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教師公開(kāi)招聘《中學(xué)語(yǔ)文》預測試卷二

發(fā)表時(shí)間:2014/5/6 20:52:40 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò ) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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本文導航

第一部分教育理論與實(shí)踐

一、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)示例分析(每小題10分,共20分)

1.魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》中說(shuō),覆盆子的“色味都比桑葚要好得遠”,學(xué)生提出補語(yǔ)“遠”用詞不當,應改為“多”。你如何回答?

2.在講授《截肢與輸血》中的白求恩爭分奪秒搶救傷員時(shí),教師設問(wèn):“他知道在這個(gè)時(shí)候時(shí)間意味著(zhù)什么?”有學(xué)生搶答:“時(shí)間就是金錢(qián)?!蹦阍鯓永^續講下去?

二、教學(xué)設計(30分)

試給出《孔乙己》這篇文章的教學(xué)設計。

一、積累運用(10分)

1.下列詞語(yǔ)中,字形與加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組( )。

2.選出下列有錯別字的一項( )。

A.心有余計縱橫交措拈輕怕重無(wú)精打采

B.洗耳恭聽(tīng) 可見(jiàn)一斑 因地制宜好逸惡勞

C.如火如荼惟妙惟肖 抑揚頓挫才疏學(xué)淺

D.忐忑不安 靜影沉璧 言簡(jiǎn)意賅豁然開(kāi)朗

3.依次填入下列句子橫線(xiàn)處的成語(yǔ),恰當的一項是( )。

①這幾幅畫(huà)是他的早期作品,自是不能和他現在的創(chuàng )作 ___________。

②作者筆下釵黛這兩個(gè)姑娘,常常是被人___________ 加以評比的。

③文學(xué)批評中,不應把形式的模仿和內容的抄襲 ___________ 。

④后來(lái)列國紛紛稱(chēng)王,周室更不算回事,至多能和宋魯等小國君主 ___________罷了。

A.相提并論 等量齊觀(guān) 同日而語(yǔ) 混為一談

B.等量齊觀(guān) 混為一談 相提并論 同日而語(yǔ)

C.同日而語(yǔ) 相提并論 混為一談 等量齊觀(guān)

D.混為一談 同日而語(yǔ) 等量齊觀(guān) 相提并論

4.下列文學(xué)常識表述完全正確的是( )。

A.《關(guān)雎》是我國第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中的作品?!短靸羯场で锼肌肥敲鞒R致遠所作的散曲

B.《背影》《春》《濟南的冬天》的作者都是朱自清

C.按寫(xiě)作年代的先后排列下面的文章,正確的順序是《詩(shī)經(jīng)》《出師表》《陋室銘》

D.魯迅的《故鄉》是散文,契訶夫的《變色龍》是小說(shuō)’

5.李白的《行路難》反映他不怕困難、勇往直前的名句是:___________,___________。道出了詩(shī)人堅信抱負必能實(shí)現的積極昂揚的豪氣。

6.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項是( )。

A.青少年是上網(wǎng)人群中的主力軍,但最近幾年,在發(fā)達國家中60歲以上的老人也紛紛 “觸網(wǎng)”,老年人“網(wǎng)蟲(chóng)”的數量激增

B.據中科院動(dòng)物研究所初步鑒定,這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現的一種野生動(dòng)物,并命名為“金絲牦?!?/p>

C.近年來(lái),在秀麗的南粵大地上,拔地而起的九洲城、海南瓊苑、風(fēng)城大廈等一批多功能新型建筑物,令人流連忘返,構思奇特、巧奪天工

D.水果營(yíng)養豐富,但是它的表面常常附著(zhù)著(zhù)對人體有害的細菌和農藥,所以食用水果前應該洗凈削皮較為安全

7.根據語(yǔ)境,下列排序最恰當的一項是( )。

示現本是佛教用語(yǔ),指的是佛菩薩應機緣而現種種化身。___________。___________。如杜甫《月夜》詩(shī):“今夜鄜月州,閨中只獨看?!薄伴|中只獨看”,就是詩(shī)人運用示現修辭手法來(lái)描繪想象中的情景。___________。___________。預言的示現,同追述的示現相反,是把未來(lái)的事情說(shuō)得好像擺在眼前一樣。___________。示現作為一種修辭現象,值得我們關(guān)注。

①修辭學(xué)中的示現是指把實(shí)際上不見(jiàn)不聞的事物,說(shuō)得如聞如見(jiàn)的一種修辭手法

②至于懸想的示現,則是把想象中的事情說(shuō)得在眼前一般,同時(shí)間的過(guò)去未來(lái)全然沒(méi)有關(guān)系

③后來(lái)人們把這一詞語(yǔ)用在修辭學(xué)中,當作一種辭格的名稱(chēng)

④在修辭學(xué)中,示現一般分為三類(lèi):追述的、預言的和懸想的

⑤追述的示現,是把過(guò)去的事跡說(shuō)得仿佛還在眼前一樣

A.①④⑤②③ B.①③④⑤②

C.③①④⑤② D.③④⑤①②

8.某中學(xué)初三(2)班圍繞中學(xué)生上網(wǎng)有害還是有益舉行了一場(chǎng)辯論會(huì )。

甲方說(shuō):中學(xué)生上網(wǎng)浪費了很多學(xué)習時(shí)間,且容易受不健康信息的影響,一些學(xué)生犯錯誤就是因為上網(wǎng)的緣故,所以,我方認為中學(xué)生上網(wǎng)有害無(wú)益。

如果你是乙方的主辯手,你將從哪兩個(gè)角度來(lái)反駁?請在下列橫線(xiàn)上作簡(jiǎn)要的陳述。

___________________________________________________________________________

9.將下面3個(gè)句子整合為一個(gè)單句。(可調整語(yǔ)序、適當增刪詞語(yǔ),不能改變原意)

①王力先生認為,中國舊詩(shī)以音步、平仄相間構成抑揚美。

②王力先生認為,中國舊詩(shī)的音樂(lè )美分為抑揚美和回環(huán)美。

③王力先生認為,中國舊詩(shī)以同韻字來(lái)來(lái)回回地重復構成了回環(huán)美。

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10.在具體的語(yǔ)境中仿寫(xiě),續寫(xiě)一個(gè)“我喜歡”句。

我心里總是充滿(mǎn)著(zhù)太多的喜歡。我喜歡傾聽(tīng)春天的腳步,我知道我如果不喜歡,便意味著(zhù)我不珍惜鮮嫩的花、碧綠的草;我喜歡欣賞大地的容顏,我知道我如果不喜歡,便意味著(zhù)我 不熱愛(ài)高峻的山、清淺的河;——。

二、科技文閱讀(10分)

環(huán)境與學(xué)習

①除了智商、勤奮因素外,環(huán)境、營(yíng)養、疾病一些因素也能影響我們的智力,這里提出幾點(diǎn)供青少年朋友,特別是記憶力較差的同學(xué)對照、參考,并矯正不良習慣。

②氣候溫度對學(xué)習有密切關(guān)系??茖W(xué)實(shí)驗表明,當氣溫在20℃左右,是記憶力最佳的時(shí)候,因此在春秋兩季要抓緊學(xué)習,充分利用這個(gè)季節溫度。在冬天寒冷季節,當溫度低于10℃

時(shí),盡管大腦清醒,但解決問(wèn)題的能力降低。到夏天炎熱酷暑,尤其在溫度超過(guò)35℃時(shí),大腦能量消耗驟增,引起疲倦乏力,情緒又煩躁,俗稱(chēng)火氣大。

③人的呼吸主要利用的是氧氣,我們的腦子幾乎要占用20%左右,是用氧的大戶(hù)。如果大腦供氧不足,大腦的代謝能力下降,記憶功能就明顯下降。因此,要求學(xué)生每天參加體育活動(dòng),經(jīng)常在空氣清新的場(chǎng)所做深呼吸操。

④光線(xiàn)也會(huì )影響腦功能,過(guò)暗的地方既影響視力又影響腦功能,而且,在過(guò)強的光線(xiàn)下,腦細胞受到刺激會(huì )感到疲勞,腦功能會(huì )明顯下降。課間休息,最好到室外遠望天空或樹(shù)木,不僅保護視力,還會(huì )使頭腦清醒。少看深紅和深黃,以免使大腦疲勞。

⑤人們常用聽(tīng)音樂(lè )來(lái)休息,解除學(xué)習疲勞,這是有一定道理的,___________音響不宜超過(guò)60分貝,___________ 噪音會(huì )使頭腦發(fā)暈,降低用腦的功能,___________不提倡隨身聽(tīng)。

⑥我們的大腦是十分復雜、十分精密的,除了需要充足的氧氣外,還要各種營(yíng)養的供應,才能保障思維敏捷,記憶力良好。有助于提高記憶力的食物很多,其中胡蘿卜能加快大腦的新陳代謝作用,因此能提高記憶力。

⑦菠蘿含有微量元素錳,有助于提高記憶力,因此是音樂(lè )家、表演藝術(shù)家最?lèi)?ài)吃的水果;魚(yú)蝦能增進(jìn)大腦智力成長(cháng)和精力集中;其他如生姜能使人的思路開(kāi)闊,因為它含姜辣素和揮發(fā)油,可使血液得到稀釋?zhuān)鲃?dòng)更加暢通,于是氧的大腦供應更多;洋蔥也有生姜的同樣作用,而核桃則是健腦益智的補品,和桂圓一樣,被人們稱(chēng)為“使人聰明的食物”,有條件的話(huà),不妨經(jīng)常少量食用。

⑧在蔬菜中,以芹菜為代表,是有助于激發(fā)大腦創(chuàng )造性的食物。有人認為辣椒辛辣,能刺激人體內的某些激素,使人聰明起來(lái),因此,適量吃些辣椒也是有益的。

⑨如果選的是水果,則建議選蘋(píng)莓和香蕉,因為草莓能消除人的緊張情緒,果膠能使人產(chǎn)生舒適感,而香蕉又是健腦食品并且含有多種維生素和鉀。

⑩除環(huán)境、營(yíng)養因素外,疾病也是影響腦功能的原因,例如貧血、腦內疾病等,尤其是慢性萎縮性鼻炎,鼻中隔肥大,慢性火癥使鼻內阻塞,常使腦功能和記憶力減退等。因此發(fā)現以上疾病.要及時(shí)到醫院醫治。

1.說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句的說(shuō)明方法及表達作用。(2分)

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2.填寫(xiě)適當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3分)

人們常用聽(tīng)音樂(lè )來(lái)休息,解除學(xué)習疲勞,這是有一定道理的,___________音響不宜超過(guò)60分貝,___________噪音會(huì )使頭腦發(fā)暈,降低用腦的功能,___________不提倡隨身聽(tīng)。

3.第③段加點(diǎn)字“明顯”能否去掉?為什么?(2分)

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4.環(huán)境對于人的成長(cháng)有著(zhù)極其重要的作用,你能寫(xiě)出一句俗語(yǔ)或與此有關(guān)的一個(gè)典故嗎?并講明你的觀(guān)點(diǎn)。(3分)

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三、文言文閱讀(10分)

(甲)

侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補闕漏,有所廣益。

將軍向寵,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱(chēng)之日能,是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。

(乙)

晏子為齊相,出,其御①之妻從門(mén)間而窺。其夫為相御,擁大蓋,策駟馬②,意氣揚揚,甚自得也。既而歸,其妻請去③。夫問(wèn)其故,妻日:“晏子長(cháng)不滿(mǎn)六尺,身相④齊國,名顯諸侯。今者妾觀(guān)其出,志念⑤深矣,常有以自下⑥者。今子長(cháng)八尺,乃為人仆御,然子之意,自以為足。妾是以求去也?!?/p>

其后,夫自損抑⑦。晏子怪而問(wèn)之,御以實(shí)對⑧。晏子薦以為大夫。

[注]①御:馬夫。②駟馬:四匹馬拉的車(chē)。③去:離開(kāi),這里指離婚。④相:擔任國相。⑤志念:志向和思考的東西。⑥自下:謙虛。自損抑:克制自己,保持謙卑。④對:回答。

1.解釋下列短語(yǔ)。(任選4個(gè)作答,4分)

(1)簡(jiǎn)拔:___________ (2)裨補闕漏:___________

(3)優(yōu)劣得所:___________ (4)意氣揚揚:___________

(5)名顯諸侯:___________

2.選出理解和分析有誤的一項( )。(2分)

A.甲文是奏章,是典型的事實(shí)論證的寫(xiě)法,思路嚴密、直截了當,讓人容易接受

B.乙文是寓言,簡(jiǎn)短精練,含義深刻,含蓄地表明觀(guān)點(diǎn)、說(shuō)明道理,說(shuō)服力強

C.甲文乃出師伐魏前所作,基本目的是表達感念先帝知遇之恩、忠于劉氏父子的真摯感情

D.乙文非常細膩地敘述了一個(gè)故事,雖鮮明生動(dòng),但讀者難以把握作者的真實(shí)意圖。用這樣的手法推薦國家大臣,似乎也不夠慎重

3.諸葛亮和晏子都是古代名相。結合選段,用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)他們選用人才的標準有何不同。(4分)

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四、現代文閱讀(10分)

都市歌者

顧連梅

近來(lái),每天清晨我都在小鳥(niǎo)清亮的歌唱中醒來(lái)。而當我起來(lái)忙碌之后,就聽(tīng)不到它的歌聲了。小鳥(niǎo)的歌聲只屬于清晨,屬于東升的旭日、微涼的晨風(fēng)、晶瑩的露珠以及晨風(fēng)中剛剛醒來(lái)的花朵,屬于一切和它一樣喜歡清晨的事物,它只在清晨最新鮮的空氣和寧靜的世界里歌唱。中午和傍晚聽(tīng)不到它歌唱。它的歌聲不大,甚至有些纖細,有些嬌嫩,如果你不留意,你是不會(huì )意識到它的歌唱,但歌聲里注滿(mǎn)了熱情和生機,洋溢著(zhù)對生命的禮贊。是名副其實(shí)的都市小小的歌者。我怎會(huì )在這樣的呼喚中昏睡呢?

我搬入這個(gè)市中心的新村有幾個(gè)年頭了,在今冬以前,我始終沒(méi)有注意到清晨的都市歌者。今年冬天,江南在持續溫暖氣候之后,忽然冷起來(lái),斷斷續續地下了好幾場(chǎng)大雪,紛紛揚揚的大雪,令人措手不及,人們被這神話(huà)般的大雪迷住了,也被它嚇倒了,清晨起床成了大問(wèn)題。為了上班不遲到,我的鬧鐘和手機都用來(lái)叫早,可我還是遲到了幾回。有一天,睡意蒙眬的我,忽然聽(tīng)到了一陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴,熱鬧如曠野中的麻雀。起初我還以為自己聽(tīng)岔了:這水泥堆砌的都市哪來(lái)的小鳥(niǎo)?是人家的寵物畫(huà)眉或鸚鵡吧?我起身推開(kāi)窗子,卻望見(jiàn)對面三層樓的屋頂上,潔白的雪花中,聚集著(zhù)幾十只麻雀,它們時(shí)而跳躍,時(shí)而追逐,時(shí)而飛翔,伴隨婉轉的鳴唱,我心曠神怡。我有點(diǎn)興奮,沒(méi)想到在鋼筋水泥筑就的城里還有如此鮮活靈動(dòng)的生命,還有如此自由歡暢的歌聲,這群生意盎然的小家伙是從哪兒來(lái)的呀?如何就選擇這兒做了它們的家?它們歡快的歌聲是為了這難得的雪花,抑或雪霽后的麗日朝陽(yáng)?

此后,除了天下大雨,我幾乎每天睜開(kāi)眼睛都能聽(tīng)到它們的歌唱,這樣開(kāi)始的早晨常常令我愉快一天。我上班已經(jīng)很少遲到,小鳥(niǎo)熱情的呼喚,比任何鬧鈴都管用。想來(lái)好笑,我作為一個(gè)人,卻要這樣的小動(dòng)物來(lái)叫早,簡(jiǎn)直匪夷所思。靜下來(lái)的時(shí)候,我一個(gè)人會(huì )想起這些小家伙,童年的記憶也隨之打開(kāi)。

我生長(cháng)在鄉村,冬天是麻雀云集屋前檐下的季節,草垛上,電線(xiàn)桿上都有它們的身影和歌聲。寒冷的冬日,往往因有了小麻雀此起彼伏的歌唱而熱鬧、豐富,小麻雀的歌聲里,溫馨彌漫整個(gè)村莊。暖暖的陽(yáng)光下,孩子們總想用各種方式去逮它們,米粒、谷子、芝麻等誘餌,無(wú)所不用。但很少能抓住它們,它們太膽小、太敏感,任何輕微的響動(dòng)足以嚇跑它們。偶爾,稻場(chǎng)上卻會(huì )有一只翅膀尚未長(cháng)硬的幼雀蹣跚地躑躅,我們不費吹灰之力,就可以捕捉住。但大人卻覺(jué)得幼雀可憐,要求放掉。逃生了的幼雀,往往能一下振翅高飛,追隨鳥(niǎo)群遠去。而我的心也追隨著(zhù)那小小的身影飛遠了。     在我的童年時(shí)代還未結束的時(shí)候,我遠離了家鄉的田野,遠離了小鳥(niǎo)歌唱,寄居城市的高樓。時(shí)間一長(cháng),我漸漸淡忘了童年的樂(lè )趣。我已習慣了在汽車(chē)的尾氣和喧囂中生活,看慣了灰色天空下蒙滿(mǎn)塵埃的樹(shù)木與花草,聽(tīng)慣了充滿(mǎn)傷感和孤寂的流行音樂(lè )。像一棵被移植的樹(shù)在

不適合的土地上生長(cháng)。在城市生活不聽(tīng)音樂(lè ),那種遠離土地的空虛和孤獨無(wú)以排遣。我在音 樂(lè )中流連,在書(shū)本中徜徉,企求尋找童年時(shí)代的溫馨。但現在,那熟稔又陌生的鳥(niǎo)鳴這樣不期而至地闖進(jìn)我的生活,我怎能不感慨良多呢?

自然,自然界的萬(wàn)物總在我們看不見(jiàn)的深處與我們緊密相連??倳?huì )在某個(gè)時(shí)候突然與我

們相遇,讓我們體會(huì )無(wú)以言表的喜悅和感動(dòng),讓我們突然回到過(guò)去,回到童年,回到無(wú)比溫暖的故鄉。一只小小的麻雀,都市里微不足道的歌者,就這樣豐厚了我的生活乃至生命。

1. 請從兩個(gè)方面概括都市歌者“歌聲”的主要特點(diǎn)。(4分)

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2.“這群生意盎然的小家伙是從哪兒來(lái)的呀?如何就選擇這兒做了它們的家?它們歡快的歌聲是為了這難得的雪花,抑或雪霽后的麗日朝陽(yáng)?”這一組連續問(wèn)句在文中有什么作用?(2分)

___________________________________________________________________________3.文章花了不少篇幅來(lái)寫(xiě)童年的記憶,這有必要嗎?請分別在結構和內容方面談?wù)勀愕目?/p>

法。(4分)

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五、古詩(shī)詞賞析和古詩(shī)文默寫(xiě)(10分)

1.古詩(shī)詞賞析(4分)

秋夜將曉,出籬門(mén)迎涼有感(其二)

陸 游

三萬(wàn)里河東入海,五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。

(1)請談?wù)勥@首詩(shī)前兩句中“入”字和“摩”字的表達效果。

(2)這首詩(shī)豐富的感情蘊涵在景物與人物活動(dòng)的描寫(xiě)之中。結合全詩(shī),對此作簡(jiǎn)要分析。

2.古詩(shī)文默寫(xiě)(2分)

(1)親賢臣,遠小人,___________;親小人,遠賢臣,___________。(諸葛亮《出師表》)

(2)曹操《短歌行》抒發(fā)了廣招賢才,一統天下的博大胸懷,詩(shī)的最后四句是:“___________ ,___________ ,周公吐哺,天下歸心?!?/p>

六、現代文閱讀(20分)

悲憫生命

畢淑敏

科技發(fā)展了,現代人讀的是電子讀物,乘的是波音飛機。作家,比以前不好當。你能看到的書(shū),他人也能看到。你能參觀(guān)的自然景點(diǎn)異域風(fēng)光,別人也許去過(guò)得更早更多。從前的詩(shī)人,騎一小毛驢,走啊走,四蹄就踏出一首千古絕唱?,F代你就是跨著(zhù)登月火箭,也是干抓一把火山灰闌珊歸來(lái)。

也許是不自信,我基本上不寫(xiě)游記,不寫(xiě)歷史,不寫(xiě)我的時(shí)代以外的故事。我將筆觸更多地剖向我所生長(cháng)的土壤,目光關(guān)注危機四伏的世界。

寫(xiě)作長(cháng)篇小說(shuō),是一個(gè)作家的光榮與夢(mèng)想(絕無(wú)貶低專(zhuān)寫(xiě)短篇小說(shuō)的大師的意思)。幾年前,當我決定開(kāi)始寫(xiě)作生平第一部長(cháng)篇小說(shuō)的時(shí)候,具體寫(xiě)什么內容,一時(shí)拿不定主意。經(jīng)過(guò)多年儲備,很有幾份材料,是可以寫(xiě)成長(cháng)篇小說(shuō)的。它們像一些元宵的胚芽,小而很有棱角地站在我的糯米面籮里,召喚著(zhù)我,期待著(zhù)我均勻地搖動(dòng)它們。讓它們身上包裹更豐富的米粉,緩緩地膨脹起來(lái),豐滿(mǎn)起來(lái),變得潔白而蓬松,漸漸趨近成品。

委實(shí)有些決定不下。想寫(xiě)這個(gè),那個(gè)又在誘惑。放下這個(gè),又覺(jué)得于心不忍。后來(lái)我很堅決地對自己說(shuō),既然對我來(lái)說(shuō),哪個(gè)都敝帚自珍,就想一想更廣大的人更迫切需要什么。我是一個(gè)視責任為天職的人。這樣一比較,對于毒品的痛恨和有關(guān)生命的哲學(xué)思考,就凸現出來(lái)。也許是我作過(guò)多年醫生的經(jīng)歷,同病人攜手與死亡斗爭,我無(wú)法容忍任何一絲對生命的漠視與.欺騙。也許是我在海拔5000米的藏北高原當兵的十幾年生涯,使我痛感生命是那樣寶貴與短暫,發(fā)誓永遠珍愛(ài)保衛這單向的航程。

一位屢戒屢吸的女孩對我說(shuō),她是因為好奇加無(wú)知,才染上毒癮的。我說(shuō),報上不是經(jīng)常宣傳嗎,你為何置若罔聞?她說(shuō),我們不看報,看了也不信。如果你能寫(xiě)一部非常好看的小說(shuō),讓更多的人早點(diǎn)讀到,也許可以救命。

我不相信文學(xué)有那么大的效力,就像我當醫生的時(shí)候,不相信醫學(xué)可以戰勝死亡。但生命本身,就是明知不可為而為之的悲壯過(guò)程。我要用我手中的筆,與生命對話(huà)。

整個(gè)《紅處方》的寫(xiě)作,是離開(kāi)北京,在我母親家完成的。有朋友問(wèn),你寫(xiě)作此書(shū)的時(shí)候,是否非常痛苦與沉重?我說(shuō),不是。當我做好準備進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)時(shí),基本上心平氣和。我知道要走到哪里去,何地迂回,何地直插,胸中大體有數。長(cháng)篇小說(shuō)是馬拉松跑,如果邊設計邊施工,頓挫無(wú)序,是無(wú)法完成整體設計的。

每天早晨按時(shí)起床,稍許鍛煉后,開(kāi)始勞作,像一個(gè)趕早拾糞的老農。母親為我做好了飯,我不吃,她也不吃。在這樣的督促下,我頓頓準時(shí)吃得盆光碗凈,好像幼兒園的小朋友。大約三個(gè)月后,初稿完成了。我把它養在電腦里,不去看,也不去想。又大約三個(gè)月后,最初的痕跡漸漸稀薄,再把初稿調出。陌生使人嚴格??醋约旱臇|西,好像是看別人的東西,眼光沉冷起來(lái),發(fā)現了許多破綻。能補的補,能縫的縫,當然最主要的是刪節。刪節真是個(gè)好幫手,能使弱處藏匿,主旨分明。

書(shū)出版后,很多電視臺來(lái)聯(lián)系改編電視劇的事,前后大約有幾十家吧。天津電視臺的導演和制片人,往返多次,同我談他們對小說(shuō)的理解,我被他們的誠意所感動(dòng)。說(shuō),那我就把《紅處方》托付給你們了,希望你們鄭重地把這件事做好。我想表達對生命的悲憫與救贖。

1.根據文意,談?wù)勀銓Α氨瘧懮币辉~的理解。(4分)

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2.根據上下文,解釋文中畫(huà)線(xiàn)句子的含意。(6分)

(1)我基本上不寫(xiě)游記,不寫(xiě)歷史,不寫(xiě)我的時(shí)代以外的故事。

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(2)我無(wú)法容忍任何一絲對生命的漠視與欺騙。

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(3)我要用我手中的筆,與生命對話(huà)。

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3.結合文章的內容,作者為什么要談“對毒品的痛恨和對生命的思考”這一主題?(4分)

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4.文章末尾寫(xiě)到“很多電視臺來(lái)聯(lián)系改編電視劇的事,前后大約有幾十家吧。天津電視臺的導演和制片人,往返多次”,表現了作者怎樣的情感?這樣寫(xiě)有什么作用?(6分)

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七、寫(xiě)作(30分)

閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

兔子是歷屆小動(dòng)物運動(dòng)會(huì )的短跑冠軍,可是不會(huì )游泳。一次兔子被狼追到河邊,差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展,將小兔子送進(jìn)游泳培訓班,同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會(huì )游泳,又多了一種本領(lǐng),心里很高興;小兔子和小松鼠花了好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì ),很苦惱。培訓班教練野鴨說(shuō):“我兩條腿都能游,你們四條腿還不能游?成功的

90%來(lái)自汗水。加油!呷呷!”

評論家青蛙大發(fā)感慨:“兔子擅長(cháng)的是奔跑!為什么只是針對弱點(diǎn)訓練而不發(fā)展特長(cháng)呢?”思想家仙鶴說(shuō):“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞,松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹(shù)嘛?!?/p>

要求選準角度,明確立意,自選文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

(責任編輯:)

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